党委书记李喆在学校党委理论学习中心组（扩大）读书班上的讲话

（上接第一版） 要带着深厚感情学。理论要转化为强大的物质力量，必然有一个从认识到实践、再认识再实践的深化过程。带着感情学，才能学得主动、学得深入；学出感情来，才能升华认识、收到实效。当前，我们有些同志对待学习，还缺乏高度的理性自觉，学风还不端正。有的同志平时不读书、不关心时事，生活在过去，生活在手机里，无法面对变化的世界、瞬息万变的信息。有的同志把握不好“务虚”与“务实”的关系，甚至把两者对立起来，把“务虚”当作空谈，认为政治理论学习是浪费时间，还不如空出时间多干几件实事。为什么我们有些同志看问题没有深度、谈思路没有观点、抓工作没有办法，为什么有的人连自己的工作都不会总结，写个简单的稿子还要到处求人，就是由于不重视学习，缺乏理论思维能力，把握不住问题本质。《习近平谈治国理政》第二卷发行后，没有主动进行系统学习和专门学习。我们知道，《习近平谈治国理政》第二卷，收入了习近平总书记在2014年8月18日至2017年9月29日期间的讲话、谈话、演讲、指示、贺电等99篇，分17个专题，书中贯穿着马克思主义科学世界观、方法论，集中反映了习近平新时代中国特色社会主义思想的发展脉络和主要内容。经典如同富矿，而原理则是蕴藏其中的宝石；经典是参天大树，而原理则是树上的智慧之果。不精读和深入研究马克思主义经典著作而只读二手资料，如同在小溪中舀水而从未见过海洋一样。带着感情学，就是要把学习当成责任、变成习惯、形成自觉，按照学懂弄通做实的要求，往深里学、往心里学、往实里悟，做到在政治上绝对忠诚、情感上真挚热爱、行动上紧紧跟随。
    要带着强烈使命学。习近平总书记在全国教育大会上指出：“教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。教育是国之大计、党之大计。”临沂大学是沂蒙革命老区唯一的综合性大学，市委市政府和千万沂蒙人民对这所大学寄予了殷切厚望，王玉君书记来校调研时指出，临沂大学是临沂市的宝贝和眼珠子，要围绕加快新旧动能转换需要，以临沂大学为主体建设政产学研用一体化的科研基地，将学校打造成为全市新旧动能转换的“发动机”。理念是行动的先导，在我们由大向强迈进的过程中，如果缺乏理论思维的有力支撑，必然难以战胜各种风险和困难。如果没有对新发展理念的深刻理解，没有对经济新常态的准确把握，没有对新时代高等教育发展规律的正确认识，我们就可能会迷失方向、多走弯路。习近平总书记关于高等教育的重要论述，特别是在全国教育大会上提出的一系列新理念、新思想、新观点，为我们提供了根本遵循和行动指南。我们学习习近平新时代中国特色社会主义思想，就是要立足国家大局和时代高度，深入学习其中所蕴含的正视问题的政治清醒、放眼全局的宽阔视野、面向未来的深邃思考和治党兴国的使命担当，准确把握我们肩负的时代使命，自觉把思想和行动融入实现党的历史使命和奋斗目标之中。理念是行动的先导，在我们由大向强迈进的过程中，如果缺乏理论思维的有力支撑，必然难以战胜各种风险和困难。如果没有对新发展理念的深刻理解，没有对经济新常态的准确把握，没有对新时代高等教育发展规律的正确认识，我们就可能会迷失方向、多走弯路。习近平总书记关于高等教育的重要论述，特别是在全国教育大会上提出的一系列新理念、新思想、新观点，为我们提供了根本遵循和行动指南。我们学习习近平新时代中国特色社会主义思想，就是要立足国家大局和时代高度，深入学习其中所蕴含的正视问题的政治清醒、放眼全局的宽阔视野、面向未来的深邃思考和治党兴国的使命担当，准确把握我们肩负的时代使命，自觉把思想和行动融入实现党的历史使命和奋斗目标之中。
    要带着现实问题学。大力提高自身的马克思主义理论水平，必须真信；要真信，必须真懂；要真懂，必须真学、真用。我们拿出一个周的时间集中学习，保证学习时间是一个方面，关键在于不搞形式，静下心认真读，认真思考，学懂弄通才能做实。但是，学习也不能只是读书，关键是结合思想实际、工作实际，把学到的理论转化成为自己的思想和行动，转换为解决问题、推动工作的“金钥匙”。临沂大学这几年取得了令人瞩目的成绩，但存在的短板和问题依然比较突出，还有很多师生反映集中的痛点难点堵点问题。比如，学科专业建设方面，学科专业规划还不够科学，没有形成成熟的建设体系，与国家战略与地方需求的契合度不高，结构不够优化，重点不够突出，特色不够鲜明的问题依然明显，有的学院还缺乏清晰的学科专业建设思路。人才引育工作，一方面高层次学科带头人引进、高层次创新团队打造效果不平衡，现有人才培育力度不够，拴心留人的机制氛围不浓厚；一方面人事制度改革不深入，还存在较多的历史遗留问题。干部队伍建设方面，整体素质需要进一步提升，本领恐慌还比较明显，干部梯队建设亟需加强，干事创业的活力需要进一步激发。资源整合配置方面，一方面随着内涵建设的提速，办学资源资金的压力越来越大，办学资源配置使用效益还存在较大差距；一方面自主造血功能明显不足，“三元办学结构”还没有构建完成，内涵发展的后劲受到明显制约，等等。我们深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，要带着对学校现实问题的求索欲去学，有针对性地下大功夫，与全面贯彻落实十九大精神、深入贯彻落实全国教育大会精神密切结合，与学校改革发展实际相结合，才不会“入宝山而空返”，才能往深里走、往心里走、往实里走，切实用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。
    二、举办读书班是提高工作本领、在主动担当作为上走在前列的需要
    习近平新时代中国特色社会主义思想，不是书斋里的学问，更不是空想的学说，而是来源于实践、指导实践的真理。很多同志都有体会，习近平总书记对一些重大战略问题和重要改革事项，既部署“过河”的任务，又教给“过河”的方法，提供了“桥”和“船”。深入学习《习近平谈治国理政》第二卷，极其重要的一点就是，要努力掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，掌握思想和工作方法的“金钥匙”，自觉运用辩证唯物主义和历史唯物主义的思想武器改造客观世界和主观世界。
    要通过学习，进一步解放思想。解放思想必须在科学理论指导下进行。理论上的肤浅和无知，必然导致方向上的迷失和困惑，要么畏首畏尾、抱残守缺，要么越界脱轨、盲目蛮干，从错误的一端跳到另一端。这两种现象，在我们个别同志身上都有表现，第一种可能更突出。今年上半年开展“大学习大调研大改进”期间，我们分组到高水平大学学习调研，大家回来后都深受震撼，总体感觉临沂大学这几年发展很快，但兄弟院校发展同样很快，而且很多方面都走在了我们前面。从调研情况来看，我们的人才引进和培育力度还需要进一步加大。习近平总书记指出，“发展是第一要务，人才是第一资源”。我们决不能认为成功获批硕士授权单位就可以缓口气了，现在人才大战进入白热化，我们必须继续加大力气、加大投入。人才引进，要进一步解放思想，要坚持有所为、有所不为，坚持不为所有、但为所用，科学制定人才建设规划，加大人才整合力度；要让视野再宽一些、远一些，加大海外人才、港澳台地区人才的引进力度。我们的学科平台建设的步伐要进一步加快，如果等到所有条件都具备了，可能机遇就丧失了。要善于创新机制，积极探索“政府主导、企业注资、学校借势发展”的建设思路，整合校地优势资源，积极争取国内外一流大学对口帮扶，加大协同性应用型创新平台建设，打造特色优势平台。我们一些部门和同志，为什么总是思路打不开、工作局面打不开，很多政策中央、省里、市里已经出台了，但就是落不下来，惯性思维和路径依赖现象非常明显，就是因为心底没有科学理论支撑起的自信，导致缺少敢闯敢干的胆气和敢于突破的底气。但也有一种表现是“无知者无畏”，把乱闯红线、突破底线、触碰高压线当作“解放思想”，实际也是理论上犯糊涂。只有打牢科学理论的根基，我们才能保持思想活力，增强战略定力，廓清思想迷雾。
    要通过学习，进一步深化改革。习近平总书记要求我们要“紧紧盯住痛点、难点、堵点，完善体制机制，以重点带动全盘”。当前，我们的干部人事制度改革已经进入了深水区，涉及的面非常广，开始触及深层次的利益调整，如何把握正确改革方向，是我们要首先考虑的问题。我们的放管服改革已经完成了四梁八柱的建设，但内部装修还有大量工作要做，放不下、接不住的问题依然存在，服务师生距离“一次办好”的改革要求还有较大差距。我们围绕大学章程开展的制度建设已经接近两年，但到现在还有一些部门的制度不健全，甚至缺少核心制度，制度的封闭性、系统性、科学性也有待进一步提高。习近平总书记强调，“要真枪真刀推进改革”。我们要按照总书记的要求，各部门要狠抓工作落实，实施方案要抓到位，实施行动要抓到位，督促检查要抓到位，改革成果要抓到位，宣传引导要抓到位，让广大师生感受到实实在在的改革成效和改革红利，引导广大师生共同为改革想招、一起为改革发力。
    要通过学习，进一步强化担当。习近平总书记指出，“历史是不断向前的，要达到理想的彼岸，就要沿着我们确定的道路不断前进。每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”对临沂大学来说，我们这一代人的长征路，就是要以党的建设为统领，坚持转型提升的工作主线，对标国家和山东省“双一流”战略，聚力内涵高质量发展，加快推进“五个一流”建设，早日将学校建设成为全国知名区域特色鲜明的创新创业型大学。我们广大党员干部要时刻牢记肩负的神圣使命和责任，提醒自己端正心态，珍视信任、不负重托，脚踏实地、勤勉工作，无怨无悔、甘为人梯，在困难和危险面前能挺身而出、身先士卒，在荣誉和利益面前低调处之、先人后己，在失误和挫折面前不贪功诿过、敷衍塞责，做到敢担当、能负重、有作为。
    三、举办读书班是锚定目标方向、在推动内涵高质量发展上走在前列的需要
    习近平总书记的重要讲话，每一篇都很重要，要一页一页读、一句一句悟。特别要把握精髓要义，从立场观点上加深理解，因为立场决定观点，观点决定方法。对习近平总书记的重要讲话和中央部署要求，如果不能结合实际加以理解、抓好贯彻落实，只会简单按原文照搬、搞“上下一般粗”，那就不是学懂弄通做实。对我们来说，最直接、最现实、最迫切的任务，就是深入贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议、全国教育大会上等关于高等教育的重要论述，以及习近平总书记视察山东、视察临沂的重要讲话、重要指示精神。如果我们连这些“高等教育篇”“山东篇”“临沂篇”都学不好、做不好，何谈树牢“四个意识”？可以说就是思想上糊涂、政治上不合格、工作上不称职。我们必须坚持理论联系实际，切实将理论学习与推动工作有机结合起来。
    我们要牢牢把握立德树人这一根本任务。习近平总书记指出，“培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。” 我们要加快构建全员育人育全人工作体系，传承红色基因，弘扬沂蒙精神，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。我们要坚持以本为本，着力推进四个回归，进一步强化教学的中心地位，努力建设一流本科教育体系，深入实施“一二三四”人才培养模式改革，不断提高人才培养质量，把学校打造成为培养社会主义建设者和接班人的坚强阵地。
    我们要牢牢把握转型提升这一工作主线。习近平总书记在党的十九大报告提出，要加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。当前，我们推进内涵高质量发展，就是按照学校党委提出的“五个一流”的建设目标，加快构建内涵高质量发展体系。方向对了，不怕路远。各个学院、校区要贯彻新发展理念，根据学校党委的总体思路，研究制定本学院、校区特色发展、质量发展的规划道路，牢固树立内涵发展的鲜明导向，引导全校力量集中到内涵建设上来。当前，我们要进一步推动办学重心下移，实现由“校办学院”到“学院办校”的转变，大力推进一流学院建设，这是内涵发展时期的必由之路。学院办校以维护学校完整统一为根本，以发展规划为前提，以责权划分为重点，以资源配置为关键，以学校对学院考核评估为核心，进一步提高内部治理的现代化水平。一流学院建设要长期抓，抓长期，不懈怠，找准突破，定会有“灯火阑珊”处。
    我们要牢牢把握文化建设这一办学灵魂。大学文化是办学育人的灵魂，是成熟大学的表现。没有一流的大学文化，就很难培养一流的人才，建设一流的大学。同时，高校又是意识形态工作的前沿阵地。习近平总书记强调，“做好新形势下宣传思想工作，必须自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务。”我们要发挥革命老区大学的政治优势，贯彻落实习近平总书记“让红色基因代代相传”的重要指示精神，在传承红色基因、弘扬沂蒙精神上再做文章，在锤炼临大精神、践行临大特质上再下功夫，打造成熟的大学主体文化，引领学校实现更高质量的发展。
    我们要牢牢把握党的建设这一根本保证。习近平强调，“加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。”我们各级党组织要切实履行好管党治党主体责任，把教育改革发展纳入议事日程，党政主要负责同志要熟悉教育、关心教育、研究教育，保证党的路线方针政策不折不扣得到贯彻执行。要积极开展党建示范创建和质量创优工作，实施教师党支部书记“双带头人”培育工程，切实提升基层组织战斗力和吸引力。把做好思政工作作为各项工作的生命线，精心培养和组织一支会做思想政治工作的政工队伍，牢牢把握意识形态工作领导权，切实维护校园稳定。
    四、举办读书班是改进工作作风、在打造良好政治生态上走在前列的需要
    习近平总书记指出：“做好各方面工作，必须有一个良好政治生态。政治生态污浊，从政环境就恶劣；政治生态清明，从政环境就优良。政治生态和自然生态一样，稍不注意，就很容易受到污染，一旦出现问题，再想恢复就要付出很大代价。”临沂大学的政治生态曾经遭到严重破坏，产生了极其深远的负面影响。在大家的共同努力下，经过四年多的修复，政治生态明显好转，但问题依然存在，影响依然没有完全消除，修复净化的任务依然艰巨繁重。只有用习近平总书记全面从严治党重要思想作“压舱石”，我们才能经得住各种风浪考验，才能拥有坚如磐石、不动如山的定力。最近，学校党委正在研究制定全面从严治党综合考核指标体系，目的就是要根据中央和上级的要求，结合高校实际，梳理党建工作的目标任务，树立基层党建的标杆，明确标准和要求，让每个人心里都揣着一本明白账，清楚要干什么、怎么干，知道哪些绝对不能干、不能碰，切实筑牢全面从严治党的底线，维护学校的长治久安，打造良好的政治生态。
    改进工作作风，要抓好“关键少数”。人不率则不从，身不先则不信。习近平总书记强调指出，从严治党，关键是要抓住领导干部这个“关键少数”，从严管好各级领导干部。今天在座的大多是各中层单位的“一把手”，手中权力都不小，经费划拨、项目分配、职称晋升、人才引进、评先树优、绩效分配等等，权力行使得好不好，直接会影响一个单位的风气。作为一把手，首先要大公无私，对个人的名誉、地位、利益，要想得透、看得淡，自觉打掉心里的小算盘，遇事要先想到全局、体现公平，否则就很难服众。作为一把手，还要树立正确的政绩观，要求真务实、真抓实干，做工作自觉从事业发展需要出发，从师生利益和愿望出发，要清楚工作的堵点在哪里，工作的难点是什么，师生的痛点是什么，决不能为了树立个人形象，搞华而不实、劳民伤财的“形象工程”“政绩工程”。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。老百姓的事，再小也是大事。领导干部不能眼里只有领导，要经常眼睛朝下，关心师生和职工的冷暖。作为一把手，要做到亲力亲为。暖气片热不热，只有亲手摸一摸才知道。不管做什么工作，只有亲自到一线走一走、看一看，才能真正做好做扎实。不管做什么工作，一把手亲自干和不干，效果绝对不一样，要勇于挑最重的担子、啃最硬的骨头，做到重要改革亲自部署、重大方案亲自把关、关键环节亲自协调、落实情况亲自督查。作为一把手，还要做到心中有戒，带头执行民主集中制，带头贯彻上级决策部署，带头依法依规依纪办事，带头遵守为官从政廉洁自律的底线。
    改进工作作风，要严明纪律和规矩。严明纪律和规矩，首先要知道有哪些纪律和规矩，心里要明明白白。作为党员干部，首先要遵守政治纪律和政治规矩。如，党内不允许搞团团伙伙、结党营私、拉帮结派，搞了就是违反政治纪律。有的干部没事就和同学、老乡聚一聚，掌握不好就可能触发了政治纪律。有的干部乱评妄议、口无遮拦，甚至无中生有、诽谤诬陷。有的干部脱岗离岗，不向组织汇报。有的干部经常开展一些没有实质意义的外出考察活动，在基层造成了很不好的影响。有的干部在选人用人上跑风漏气、说情、打招呼。有的干部个人重大事项不按规定如实向组织汇报，这件事我们三令五申，但上级每次抽查都能发现问题，必须引起大家高度重视。以上这些问题，都属于政治纪律和政治规矩的范畴，希望大家来一次对号入座，有则改之无则加勉，进行一次认真的反省和整改。严明纪律和规矩，要严守纪律底线，遇事先问问政策允许不允许、法律允许不允许，绝不能想当然、凭感情干事。最近学校2017年审计工作已经结束，从审计情况来看，总体情况不错，但也还存在一些问题，特别是公车租赁这一块还存在一些突出问题。公车租车费整改是省委专项巡视整改的重要内容，是中央八项规定的重要内容，也是重大的政治纪律。我们用了大量精力，对制度进行了重新修订，对全校报销单据进行了全面筛查，对有关问题进行了全面整改。但是有的同志好了伤疤忘了疼，又出现了各种乱象。希望有关部门和同志高度重视，认真加以整改。全校各部门、各单位也要进行一次彻底的自查自纠，举一反三，彻底整改到位。整改不到位的，对当事人学校将严肃处理，对责任领导学校将严肃问责，绝不姑息。
    改进工作作风，要强化监督执行问责。巡视是党内监督的战略性制度安排。我们学校在全省创新开展了校内巡察，这次读书班，我们特地安排学校巡察组的同志一同学习，目的就是要进一步强化监督责任，将监督执纪问责落到实处。通过前两轮巡察效果来看，做到了问题早发现、早预警、早处置，提高了全校的政治敏锐性和政治站位。但是我们也要看到，我们巡察发现的问题中有很多共性的问题，如党政联席会不规范的问题、“三会一课”不规范的问题，党建材料后补痕迹明显的问题、报销材料和程序不合规的问题、干部请假销假不及时的问题、预决算没有按规定执行的问题等。这些共性问题长期存在，巡视过后没有引起足够的警觉和重视，反映了大家政治敏锐性还不够，政治觉悟还不高。动员千遍，不如问责一次。今后要加大对巡察问题的执纪问责力度，对巡查整改落实情况，要开展“回头看”，揪住不放；对敷衍塞责、整改不力、拒不整改的，要抓住典型，严肃追责，该通报的通报，该处理的处理，切实把全面从严治党向纵深推进。
    同志们，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，是一项长期的重要政治任务。这次读书班只是搭建了一个集中学习交流的平台，更重的学习任务、更高的践行标准，需要大家在今后的学习工作中完成。毛泽东同志曾经讲过，“我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大提高我们党的战斗力量”，深刻阐述了理论武装的重要性。当前，学校改革发展稳定任务之重、竞争挑战之多、办学治校考验之大都是前所未有的。我们全校对习近平新时代中国特色社会主义思想学懂弄通做实的干部越多，就越能赢得优势、赢得主动、赢得未来，学校的发展就会越来越好。
    这次读书班，时间非常紧凑，机遇非常难得。希望同志们珍惜机会，端正态度，遵守纪律，确保学习效果。要按照读书班的安排，心无旁骛，读原著、学原文、悟原理，通过原原本本学，系统掌握这一思想蕴含的立场观点方法，做到不仅知其然，而且知其所以然。这次学习采取个人自学、集中学习和研讨交流相结合，7天时间，4天半分小组集中读书，可以自己看，也可以领读，各小组自己掌握，但不允许回家或回单位自学。1天时间分组讨论交流，围绕学校事业发展的重大问题和本单位发展的难点、痛点和堵点，谈思路、谈理念、谈观点、谈方法，切实做到学思用贯通、知信行统一。10月19日下午，进行交流总结会，学校领导和每组选出的1名代表发言，原则上只谈体会，不汇报工作，要直奔主题，不穿靴戴帽。读书班结束时，每位同志都要拿出学习成果，提交心得体会。心得体会要由各小组组长逐一审定，学校工作小组进行认真审核，字数不作限制要求，不需要长篇大论。要严格学习纪律，集中学习时要关掉手机或调到静音，不允许出现打手机影响其他同志学习的现象。如果有同志需要请假，要书面向组织部请假。
    最后，祝大家学习愉快，学有所思、学有所得、学有所成。