王文峰，马克思主义学院教师。他始终对自己高标准、严要求，踔厉前行，兢兢业业，努力坚守教育一线；他恪守“以学生为中心”的教学理念，以立德树人为根本任务，以过硬的教学技能提升学生素养，以良好的人格魅力感染学生心灵，实现教书育人。
学高为师，精耕三尺讲台
精益求精，潜心教学。“给人一碗水，自己需要有一桶水”。教书需要有丰富的知识和高超的技能。在十八年的教育教学工作中，王文峰始终珍惜宝贵的时间，努力学习，不断丰富自己的专业知识、提升教学水平。他深知所教学科知识更新快，时代性、社会性强，需要不断充实自己。他经常听优秀教师的课，学习别人的教学经验，不断提升自己。在教学中，他总是不满已有的课件和教案，课前反复琢磨和修改，争取用最新、最有说服力的事例充实讲课内容，发现有不合适的地方，课下马上修改完善，做到精益求精，力争完美。他的课赢得广大学生的一致好评和认可，在课堂教学评价中多次获得“优秀”等级。在学生的评教中，很多学生留言说，“王老师教学很认真、很负责，有水平，我学到了很多，收获了很多，是一位好老师”。
钻研教法，务求实效。教学不仅仅是传授知识，还需要培养学生的学习能力。王文峰在教学过程中深谙“授之以鱼，不如授之以渔”的道理，在讲授基本知识的基础上，结合知识中的考点、难点、堵点、热点等问题，用案例分析、课堂练习、课堂讨论等方式方法，把思政课讲深、讲透、讲活，既巩固了课本知识，又增进了学生理论联系实际的能力和分析问题解决问题的能力，使学生通过学思践悟，不断增强综合素质。
参加竞赛，积极教改。一位优秀的教师需要积极提升教学技能和教改能力。王文峰在学校讲课比赛和课堂教学改革等方面也取得了丰硕的成果。他曾荣获学校中青年教师讲课比赛二等奖、学校精品课堂建设讲课比赛二等奖、临沂市第二十七次社会科学优秀成果二等奖。他还积极参加教学改革，主持临沂大学研究生“课程思政”教学改革项目1项（经费1万元）、临沂大学校级教学质量工程项目“课程思政示范课程”重点项目1项（经费0.3万元）、临沂大学校级教学质量工程项目“一流本科课程”一般项目1项。作为第二位成员，参与山东省高校思政课教改项目“中华优秀传统文化融入马克思主义基本原理”项目1项；作为第二位成员，参与的教改项目“基于拔尖人才培养的高校思想政治理论课案例式教学研究”获校级教学教改立项三等奖。
身正为范，致力立德树人
教书育人，是一名教师的基本要求。作为一名思想政治理论课教师，王文峰更加注重贯彻落实立德树人根本任务。他以“四有”好老师为时代标准，坚持做到政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。在课堂上，他除了对学生传授知识、培养能力以外，还对学生进行价值引领。他根据课本知识，结合社会现实和自己的经历，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增进学生对中国共产党和中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。他对学生的德育教育，深入浅出、娓娓道来，如同春风化雨，润物无声，使学生在潜移默化中增进了政治素养，努力成为时代新人。他平易近人、亲切自然，喜欢与学生交流，学生们在课下经常亲切地称之为“王哥”。在生活中，他特别关心爱护学生，十分关注学生的生活状况和心理状况，替他们排忧解难。
潜心科研，提升教学能力
潜心科研，助推教学。教学与科研相互促进。在紧张的教学之外，王文峰十分注重科研对教学的推动作用。他坚持政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、建设性和批判性相统一、理论性和实践性相统一等要求搞好教学与科研。他常年坚持不懈潜心科研，不断深耕，坚持不懈。功夫不负有心人，他在《广西社会科学》《中学政治教学参考》等核心期刊发表论文20余篇；出版专著1部，参编专著1部。主持教育部人文社会科学研究规划基金项目2项（经费13万元）、山东省社会科学规划研究项目1项（经费3万元）、山东省人文社会科学课题1项（经费1万元）、临沂市横向课题1项（经费6万元）、临沂市人文社会科学项目4项；获临沂市人文社会科学成果奖二等奖1项、三等奖2项，到位总经费20余万元。
积极合作，提升科研。良好的科研还需要有平台和团队。王文峰一直积极参与科研团队，他是“临沂大学中国特色社会主义理论体系研究中心”“临沂大学执政基础基本问题研究中心”成员，多次参与研讨，具有较强的团队意识和合作精神，并不断提升自己的科研视野和科研水平。通过一系列的科研训练和科研探索，他的教学水平和教学能力得到不断提升，他的课充满着理论的深度、视野的宽度和生活的温度，深受广大学生好评。
精心指导，助推学生成才
精心引导，培育技能。大学生除了基本知识的学习外，还需要不断提升自己的专业技能和创新创业能力。大学的时间短暂而又宝贵，是学生锻炼成长的关键时期，也是为以后走上工作岗位、胜任工作的奠基时期。王文峰高度重视和关心学生的教学技能和科研水平。在课堂教学中，他有意识地培养和锻炼学生的专业技能，让学生通过教学设计、PPT制作、课堂展示等活动增强他们的学科意识和专业技能，积极引导学生将所学的专业知识与职业技能、生活问题相结合，做到理论联系实际，学以致用，提升学生的教学意识和教学技能。
科学指导，助推成才。学生参加相关学科竞赛、创新创业、毕业论文设计是非常重要的活动，对学生提升专业技能是一次宝贵的经历和体验。王文峰多次指导学生参加“华文杯”教学技能和教学设计比赛、山东省高校学生专业技能大赛等大赛，精心指导学生毕业论文。在讲课比赛中，他带领学生一起研究教材、研究教法、研究论文，分析问题、找出重点、难点和亮点，精心进行教案设计、观摩讲课、科学评课，让学生快速提升自己。许多被他指导过的学生发自肺腑的感言：“王老师见多识广、教学经验丰富、教学技能高超，一些困惑和混乱的地方经王老师的讲解和点拨，茅塞顿开”。在学生的眼中，王老师是一位视野开阔，专业知识深厚的老师，尤其在竞赛指导和论文指导方面具有丰富的经验。
精心付出，硕果累累。在王文峰的精心付出和努力指导下，他的收获硕果累累。他先后指导大学生创新创业项目4项，发表论文5篇，其中2项以优秀结题；指导“华为杯”比赛3人次，其中2人获讲课比赛特等奖，1人获讲课比赛1等奖；指导研究生发表论文3篇；指导的研究生获得学校优秀科研成果奖1项。他本人也是2022年山东省大学生讲思政课二等奖获得者的辅导教师、2023年第十一届山东省师范类高校学生从业技能大赛一等奖获得者的优秀辅导教师。
三尺讲台，书写辉煌人生。18年来，王文峰以高尚的人格、精湛的业务、严谨的作风感染着学生、引导着学生。他在教育岗位上默默耕耘、爱心奉献，书写着无怨无悔的人生。（丁洁）